Un libro che racconta una storia bella e vera, un moderno romanzo epistolare di formazione, un piccolo “galateo esistenziale” per la vita adolescenziale e sulla relazione educativa significativa. Lui e lei, anzi lei e lui, l’allieva e il professore sono alla pari autori e protagonisti del libro Virginia e il Professore” edito da Elledici (158 pagine, 9.90 euro). Il sottotitolo Lettere oltre il banco e la cattedra potrebbe far volare la … Continua a leggere Lettere di un prof e di un’allieva »

Vale la pena di prendere sul serio le riflessioni del vescovo di Pinerolo, Derio Olivero, presidente della Commissione per l’ecumenismo e il dialogo della CEI, riportate in un articolo che compare sul n. 7/8 di Rivista del Clero Italiano, storica testata di Vita e Pensiero. Il titolo è già un programma: Insegnamento, religioni, spazio laico. Verso un nuovo statuto dell’ora di religione nella scuola pubblica. Tra i motivi … Continua a leggere Ripensare l’ora di religione »

«Con la parola “Ecumenismo”, dal greco oikouméne (Terra abitata), si intende il dialogo che si instaura tra le chiese cristiane, ovvero tutto quello che pone in comunione gli insegnamenti evangelici e li fa mettere in pratica nel reciproco rispetto delle diverse confessioni religiose, con unità di in tenti e per amore della verità. L’Ecumenismo, pertanto, indica un cammino di riflessione e di maturazione da parte … Continua a leggere La Pedagogia dell’Ecumenismo: i valori ecumenici della Pedagogia »

Gentili Insegnanti di religione, L’imminente concorso per IdR ha rimesso al centro dell’attenzione le Indicazioni didattiche in vigore per l’Irc in ogni ordine e grado di scuola, dato che il programma d’esame ne prevede una precisa e approfondita conoscenza. Nel quadro del percorso di riflessione e formazione che l’Istituto di Catechetica dell’Università Salesiana ha recentemente avviato sull’epistemologia dell’IRC e sulla sua impostazione culturale si colloca … Continua a leggere Webinar: rileggere le indicazioni nazionali, un sondaggio tra IdR »