“Ebraismo e Cristianesimo a scuola. 16 Schede per conoscerci meglio” è il titolo dell’evento tenuto a Ferrara il 15 e 16 marzo 2023, promosso congiuntamente dalla Conferenza episcopale italiana (Cei) e dall’Unione delle Comunità ebraiche italiane (Ucei). Al centro dell’incontro, che si è tenuto presso il Museo nazionale dell’ebraismo italiano e della Shoah – Meis, è stata la presentazione di alcune schede sull’ebraismo destinate … Continua a leggere Ebraismo e cristianesimo a scuola, per riconoscersi fratelli »

Il Direttore dell’Ufficio Pastorale della Scuola e dell’Università della diocesi di Como, don Francesco Vanotti, unitamente ai responsabili dei Servizi che operano all’interno dell’Ufficio, al personale della Segreteria e ai collaboratori del Servizio IRC e Pastorale Scolastica, augura a tutti gli IdRC e a coloro che operano nel mondo della scuola di vivere pienamente il triduo pasquale, tempo centrale dell’anno liturgico, che culminerà nella celebrazione … Continua a leggere Auguri di Pasqua »

«Con la revisione del Concordato del 1984 e le successive intese fra Stato e Chiesa l’Insegnamento della religione cattolica (Irc) è andato definendosi come disciplina scolastica proposta da docenti qualificati che ricevono la formazione di base prevalentemente negli Istituti Superiori di Scienze Religiose (ISSR). […] La professionalità docente richiede una preparazione costante che deve coniugare formazione di base e in itinere: una sfida istituzionale.»[1] «La … Continua a leggere Potenzialità e limiti della formazione iniziale dell’Insegnante di religione. »

Referente Regionale IRC/Delegati regionali/Incaricati diocesani Roma, 2 marzo 2023 Un cordiale saluto. In continuità con una lunga Tradizione, l’équipe di Pedagogia religiosa dell’Istituto di Catechetica dell’Università Pontificia Salesiana di Roma ha ripreso la sua attività, dopo la sospensione nel periodo della pandemia. Dopo il Seminario di Studio La domanda formativa degli Insegnanti di Religione, realizzato sabato 3 dicembre 2022, ora veniamo a proporre un Webinar … Continua a leggere Webinar: Cultura digitale e IRC. Opportunità e criticità »

È in partenza il nuovo ciclo di webinar gratuiti organizzati da Deascuola e rivolto ai docenti di Religione della Scuola Secondaria di I e II grado. L’obiettivo è fornire spunti e suggerimenti per lezioni nuove, motivanti e coinvolgenti per le classi. Iscriviti subito: https://bit.ly/insegnareReligione Il primo incontro, rivolto ai docenti della Scuola Secondaria di I grado, “Insegnare con… Sulle tue tracce – Insieme nel mondo” è previsto il 6 marzo alle ore 17:00 con Sabrina Lodovichetti, docente di Religione cattolica, … Continua a leggere Insegnare Religione – Ciclo di webinar gratuiti organizzati da Deascuola »

Il tema della deontologia professionale non compare di frequente nella riflessione sulla figura dell’insegnante di religione (Idr). In realtà è assente dal dibattito pubblico anche il tema più generale della deontologia docente. Non è possibile, però, parlare della deontologia dell’Idr senza affrontare, preliminarmente o parallelamente, la questione più generale della deontologia docente, come cercheremo di fare in queste pagine collegando agli aspetti generali quelli più … Continua a leggere Per una deontologia dell’Insegnante di religione »

Elenchi completi e schede individuali di tutti i testi di IRC approvati e disponibili per le adozioni nelle scuole di ogni ordine e grado.  Le schede di presentazione sono curate dall’Editore. Le schede descrittive sono curate dal Servizio Nazionale per l’Insegnamento della Religione Cattolica: https://irc.chiesacattolica.it/rubriche/libri-di-testo-adottabili/  Visualizza le nuove proposte dei libri di testo per l’IRC in vista delle adozioni cliccando qui

Nel tempo presente si assiste a una radicale messa in discussione dell’identità, considerata realtà evanescente e continuamente riconfigurabile. È quanto rileva in maniera del tutto singolare l’ambito della sessualità, in cui si fanno largo i neologismi gender fluidity e sexual fluidity, che si riferiscono rispettivamente al soggetto la cui identità di genere e il cui orientamento sessuale è flessibile e varia nel tempo. In questa … Continua a leggere Una nota su transgenderismo e transessualità »

L’idea di scuola, qui proposta, è sorretta dalla convinzione che il compito specifico della scuola sia istruire. Infatti, se l’educazione, intesa come coltivazione dell’uomo e del cittadino, è finalità comune alle varie istituzioni educative, l’istruzione è propria della scuola. Come le altre istituzioni raggiungono il fine comune dell’educare, attraverso una attività specifica che caratterizza ciascuna, così la scuola diventa educativa nella misura in cui istruisce. … Continua a leggere Educare istruendo. Un’idea di scuola »