«Con questo contributo s’intende aprire (o riaprire) una discussione sull’epistemologia dell’insegnamento della religione cattolica (IRC), argomento che ha conosciuto una stagione di confronto assai ricco e vivace negli scorsi anni Settanta e Ottanta (grazie anche ai contributi dell’Universita salesiana) e che ora sembra essere stato abbandonato, fatte salve ipotesi di lavoro sostanzialmente alternative all’IRC.
La prospettiva che intendiamo proporre, quella di un IRC che si qualifica anzitutto per la sua portata culturale, ci sembra per diversi aspetti originale e comunque poco esplorata nella letteratura del settore. Il titolo parla di “appunti” perché l’idea viene articolata qui in maniera sommaria e schematica con una serie di suggestioni che meriterebbero maggiori approfondimenti, ma si tratta dell’avvio di un dibattito che si spera possa condurre a più fecondi sviluppi.
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